Educación

¿Quieres ser Profesor/a visitante español/a? Hay 638 plazas disponibles de Educación Infantil, Primaria y Secundaria … – Andalucía Orienta


El Ministerio de Educación y Formación Profesional convoca  plazas para Profesores visitantes españoles en Estados Unidos, Canadá, Irlanda, Alemania y China (curso académico 2024-2025).

Características de la convocatoria

Personas beneficiarias. Docentes españoles con el título de Maestro, Graduado o Licenciado, en diversas áreas o materias.

Finalidad. Impartir enseñanzas en español en programas de enseñanza bilingüe y de inmersión lingüística, español como lengua extranjera u otras áreas o materias en centros educativos de Estados Unidos, Canadá, Irlanda, Alemania y China.

Plazas. El número de plazas convocadas es de 638 de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, distribuidas entre los diferentes países, estados y provincias. Esta cifra podrá modificarse al alza o a la baja, en función de las necesidades de las autoridades educativas contratantes.

Formación inicial. El profesorado seleccionado realizará un curso de formación que facilite su incorporación al sistema escolar estadounidense, canadiense, irlandés, alemán o chino. Este curso podrá realizarse en el país contratante, en España o por vía telemática. En caso de que el curso se celebre en España, los gastos de manutención de los participantes, así como de los espacios y del personal necesarios para el desarrollo de la actividad, serán asumidos por el MEFP, por un importe global máximo de 25.000 euros.

Requisitos específicos, para Estados Unidos

  1. No tener nacionalidad estadounidense ni disponer de cualquier tipo de estatus migratorio de residencia o empleo en Estados Unidos ni estar tramitando su solicitud.
  2. Acreditar un nivel B1 de inglés mediante una de las certificaciones que figuran en el Anexo IV de la convocatoria.
  3. Estar en posesión de alguna de las titulaciones que se especifican en el anexo II de las bases para Estados Unidos en cualquiera de los estados.
  4. Disponer de, al menos, dos años de experiencia docente, a jornada completa, en enseñanza reglada no universitaria del sistema educativo español o en enseñanzas equivalentes de otros sistemas educativos, a partir del curso 2016-2017, en Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, en Enseñanzas de régimen especial (Escuelas Oficiales de Idiomas y Enseñanzas Artísticas) y Educación de Adultos.
  5. No haber sido profesor visitante en Estados Unidos en el curso 2022-2023 ni ser profesor visitante en Estados Unidos, Canadá, Irlanda o Alemania durante el curso 2023-2024 a través de las convocatorias del MEFP.

Requisitos específicos, para Canadá

  1. No tener la nacionalidad canadiense ni disponer de residencia permanente en Canadá ni estar tramitando su solicitud.
  2. Acreditar un nivel C1 de inglés mediante una de las certificaciones que figuran en el Anexo IV de la convocatoria.
  3. Estar en posesión de alguna de las titulaciones que se especifican en el anexo II para Canadá.
  4. Disponer de, al menos, tres años de experiencia docente a jornada completa en enseñanza reglada no universitaria del sistema educativo español o en enseñanzas equivalentes de otros sistemas educativos en Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional o en Enseñanzas de régimen especial (Escuelas Oficiales de Idiomas y Enseñanzas Artísticas) y Educación de Adultos. No se computarán períodos inferiores a un total de ocho meses a jornada completa por curso escolar.
  5. No haber sido profesor visitante en Estados Unidos, Canadá, Irlanda o Alemania a través de convocatoria del MEFP en los cursos académicos 2022-2023 o no serlo durante el curso 2023-2024.
  6. No haber ejercido como profesor visitante en Canadá durante más de un año escolar.
  7. No estar en posesión del Interim Professional Certificate o del Permanent Professional Certificate de la provincia de Alberta.

Requisitos específicos, para Irlanda

  1. Acreditar un nivel B2 de inglés mediante una de las certificaciones que figuran en el Anexo IV de la convocatoria.
  2. Acreditar un nivel C2 de español para los solicitantes nacionales de Estados miembros de la Unión Europea y los colectivos recogidos en el apartado 2.1.a de la convocatoria.
  3. Estar en posesión de alguna de las titulaciones que se especifican en el anexo II para Irlanda.
  4. Estar en posesión del título de máster que habilita para el ejercicio de la función docente en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas o el Certificado de Aptitud Pedagógica.
  5. Disponer de, al menos, dos años de experiencia docente a jornada completa en enseñanza reglada no universitaria en Educación Secundaria, Formación Profesional o Escuelas Oficiales de Idiomas.

Requisitos específicos, para Alemania

  1. Acreditar un nivel B2 de alemán mediante una de las certificaciones que figuran en el Anexo IV de la convocatoria.
  2. Acreditar un nivel C2 de español para los solicitantes nacionales de Estados miembros de la Unión Europea y los colectivos recogidos en el apartado 2.1.a de esta convocatoria.
  3. Estar en posesión de alguna de las titulaciones que se especifican en el anexo II para Alemania.
  4. Estar en posesión del título de máster que habilita para el ejercicio de la función docente en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, del Certificado de Aptitud Pedagógica o equivalente para la administración alemana.
  5. Disponer de, al menos, dos años de experiencia docente a jornada completa en enseñanza reglada no universitaria en los niveles educativos de Educación Secundaria, Formación Profesional o Escuelas Oficiales de Idiomas.

Requisitos específicos, para China

  1. Acreditar un nivel B2 de chino o inglés mediante una de las certificaciones que figuran en el Anexo IV de la convocatoria.
  2. Estar en posesión de alguna de las titulaciones que se especifican en el anexo II para China.
  3. Estar en posesión del título de máster que habilita para el ejercicio de la función docente en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, del Certificado de Aptitud Pedagógica o equivalente para las autoridades educativas chinas.
  4. Disponer de, al menos, dos años de experiencia docente a jornada completa en enseñanzas regladas de lenguas.

Más información sobre las plazas de Profesor/a visitante

Plazo de solicitud. La presentación de solicitudes se podrá realizar hasta las 14:00 horas, del 8 de enero de 2024.

Bases de la convocatoria, registro de solicitudes, instrucciones y preguntas frecuentes: https://www.educacionyfp.gob.es



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Miguel Romero

Sumergido en el río de palabras y pasión, soy Miguel Romero, un Virtuoso de la Escritura Digital que transforma letras en melodías de conocimiento. Mi paso por la Universidad Pablo de Olavide sintonizó mi pluma con la sinfonía del aprendizaje. Como un maestro de las letras, mis escritos se deslizan desde las pistas atléticas hasta los encordados de los deportes de combate, desde las aulas de educación hasta los ecosistemas del medio ambiente y desde los senderos del turismo hasta las maravillas del viaje. Cada palabra es una nota que resuena con autenticidad, tejida con el hilo de la transparencia. Únete a mí en este viaje donde las páginas se convierten en escenarios de emoción, donde la velocidad de los deportes se fusiona con la pasión de la lucha, donde el saber florece en el entorno educativo y donde la naturaleza nos llama a explorar, empaparnos y preservar.

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