Educación

Educación obligatoria hasta los 18 contra el abandono, la propuesta del Consejo Escolar – Heraldo.es


El Consejo Escolar del Estado quiere poner sobre la mesa en el 2024 el debate sobre la extensión de la obligatoriedad de la formación hasta los 18 años con el objetivo de reducir el abandono escolar.

Es una de las propuestas del Consejo en su Informe 2023 sobre el estado del sistema educativo. Curso 2021-2022 en el que el máximo órgano consultivo del Estado en educación también sugiere la necesidad de introducir cambios en las becas, en la participación de la comunidad educativa en la toma de decisiones o en las ratios.

Destaca el Consejo que desde 1980 distintos sistemas educativos europeos han prolongado la escolaridad obligatoria para reducir las tasas de abandono escolar temprano, garantizar la adquisición de las competencias clave, y asegurar que todo el alumnado obtenga un certificado de educación o de cualificación básica.

En España, al igual que en la media de la Unión Europea, la escolarización obligatoria va de los 6 a los 16 años de edad. Bélgica, Portugal o Francia la han ampliado hasta los 18, mientras que Alemania ha ido más allá (hasta los 19), lo que ha supuesto una escolarización superior al 90 % de la población con 17 años de edad en estos países.

El Consejo Escolar pide que aumenten determinadas cuantías de las becas debido a la subida del coste de vida, y que se elimine la cuantía variable para estudios postobligatorios.

Además, cree necesario introducir nuevos criterios para la concesión de las ayudas, como proceder de familias monoparentales, entornos rurales o en riesgo de exclusión social.

Igualdad de oportunidades, igualdad e inclusividad

Para el Consejo es primordial garantizar la atención temprana y personalizada, desde la Educación Infantil, para conseguir el máximo desarrollo del potencial de cada persona y lograr la plena integración social y laboral.

En este sentido, requiere la promoción de las medidas y recursos destinados a los Planes de Convivencia, así como de prácticas educativas que promuevan una formación integral para tomar decisiones sin sesgo de género.

Atender a todos

Cree también conveniente estudiar la actual oferta de plazas públicas en centros específicas de Educación Especial con el fin de saber si hay que incrementarlas.

Recalca el Consejo la preocupación de los docentes por su incapacidad para atender a las necesidades de todos los alumnos, por lo que pide que el sector educativo quede excluido de cualquier limitación de reposición de efectivos y se dote a los centros de puestos especializados en atención higiénico-sanitaria y salud mental.

Para mejorar las condiciones laborales, solicita la promulgación del Estatuto de la Función Pública Docente, la limitación de horas lectivas -hasta ahora recomendada en 23 horas en Educación Infantil, Primaria y Especial y 18 horas en el resto– y el mantenimiento de la jubilación anticipada en la enseñanza pública.

Apuesta el Consejo por seguir impulsando de la enseñanza de Formación Profesional con la creación de nuevos ciclos en función de las necesidades laborales, potenciar el prestigio de estas enseñanzas superiores y la crear un órgano que garantice la equidad de la implantación de la FP Dual en todo el territorio.

En este sentido, el Consejo señala esta salida formativa como un medio para favorecer el acceso a la educación superior del alumnado de entornos rurales, que, consideran, necesitan una mejor dotación: financiación suficiente, recursos TIC, profesorado permanente y observatorios de Escuela Rural en todas las comunidades.

Ley de Enseñanzas Artísticas

Con la disolución del Parlamento quedó pendiente de tramitación la Ley de Enseñanzas Artísticas que el Consejo considera imprescindible aprobar para resolver los problemas existentes sobre la autonomía de los centros, las ayudas al alumnado y su movilidad y la investigación relativa a las artes, entre otros.

Insiste en la necesidad de mejorar las instalaciones escolares públicas para garantizar la calidad del aire, una correcta temperatura y cierto aislamiento acústico. Una petición que se produce tras un año marcado por episodios de temperaturas extremas.

Recursos

Un informe más el Consejo pide que se garantice un gasto educativo del 5,5 % del PIB y que se incremente de forma sostenida para igualarlo a los países del entorno.

También propone eliminar totalmente los recortes que aún se derivan del Real Decreto Ley 14/2012 y compensar el deterioro sufrido por la enseñanza pública recuperando la inversión y los derechos laborales, sociales y sindicales de los docentes.

Participación

Se lamentan los consejeros de la escasa participación de la comunidades educativa en los diferentes ámbitos y niveles, y reclaman que Educación les solicite el preceptivo dictamen sobre la legislación básica que se refiera explícitamente a educación.



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Miguel Romero

Sumergido en el río de palabras y pasión, soy Miguel Romero, un Virtuoso de la Escritura Digital que transforma letras en melodías de conocimiento. Mi paso por la Universidad Pablo de Olavide sintonizó mi pluma con la sinfonía del aprendizaje. Como un maestro de las letras, mis escritos se deslizan desde las pistas atléticas hasta los encordados de los deportes de combate, desde las aulas de educación hasta los ecosistemas del medio ambiente y desde los senderos del turismo hasta las maravillas del viaje. Cada palabra es una nota que resuena con autenticidad, tejida con el hilo de la transparencia. Únete a mí en este viaje donde las páginas se convierten en escenarios de emoción, donde la velocidad de los deportes se fusiona con la pasión de la lucha, donde el saber florece en el entorno educativo y donde la naturaleza nos llama a explorar, empaparnos y preservar.

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